絵画教室 こどものアトリエ
『45cm幅の板を半分にする』ということ
3年生にとって、板を正確に半分にするのは、ひと仕事のようです。
さあ、45cmを半分にするには、どうしたらいいでしょう?
「割り算したら?」と言いますと、「割れない!」と答えます。
「じゃあ、1cm少ない44cmならどう?」と言いますと、これは出来ます。
「22cmと22cm」
「さっきの1cmは半分に出来る?」
「あっ!そうか! 5mmと5mm!」
算数で習った「割り算」が、
工作を通して具体化した瞬間でした。
(青木孝子)