絵画教室 こどものアトリエ
『45cm幅の板を半分にする』ということ
３年生にとって、板を正確に半分にするのは、ひと仕事のようです。
さあ、45cmを半分にするには、どうしたらいいでしょう？
「割り算したら？」と言いますと、「割れない！」と答えます。
「じゃあ、1cm少ない44cmならどう？」と言いますと、これは出来ます。
「22cmと22cm」
「さっきの1cmは半分に出来る？」
「あっ！そうか！ 5mmと5mm！」
算数で習った「割り算」が、
工作を通して具体化した瞬間でした。
（青木孝子）
