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2021年4月アーカイブ

基礎・高学年 5月の予定

絵画教室こどものアトリエ


5月の課題


<基礎>


5月6,7,8日 [絵画]『どうぶつしりとり』オンライン対応可


          10匹鉛筆で描いたら色を塗ります。


 《もちもの》 アトリエには スケッチブック
        家では+鉛筆、色鉛筆やクレパス等




5月13,14,15日 [工作]『かんころがしゲーム』オンライン対応可


          中身の入ったビールやジュースの缶に絵をつけて転がします。
          的は工夫して楽しみます。


 《もちもの》 アトリエには 缶2こ
        家では +画用紙、色鉛筆、セロテープ、ハサミ、適当な的




5月20,21,22日 [絵画]『かさなったかたち』オンライン対応可


          形を重ねると面白い形がでてくるよ。


 《もちもの》 アトリエには スケッチブック
        家では +クレパスやフエルトペンなど




5月27,28,29日 [工作]『はっしゃだい』オンライン対応可


          紙飛行機を遠くへ飛ばす発射台を作ります。


 《もちもの》 アトリエには 割り箸1膳
        家では +わごむ、セロテープ、クリップ、折り紙






<高学年>


  ※ クロッキーブック、B3鉛筆、消しゴムは必ず持って来てください。
    デッサン用の鉛筆や色鉛筆はナイフで削ってみよう。


 [今月のおすすめ]


  [絵画]『葉っぱ集め』
     緑の季節ですが、緑色にもいろいろあります。混色して確かめよう。


  [お勧め工作]『木材、発泡スチロー ル、粘土など
        いろいろな 素材を使ってみよう。』




3月[工作]じぶんハンガー

絵画教室こどものアトリエ

針金でフックを足して小物かけに改造したり、
マスキングテープをぐるぐる貼って可愛い飾りにしたり。
ハンガーは服をかけるだけじゃない!

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3月[絵画]お花の道・お花見ちず

絵画教室こどものアトリエ

春になって学校や近所の花壇に色んなお花が咲きましたね。
お花いっぱいのかわいくておもしろい地図を描きました。
とっても楽しくお散歩できそうです。

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中学・高校生 作品

絵画教室こどものアトリエ

<中学生>

水彩

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デッサン

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<高校生>

色鉛筆

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水彩

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高学年 作品

絵画教室こどものアトリエ

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粘土工作

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水彩

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水墨画

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色鉛筆・パステル

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マーブリング

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砂絵

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ドライポイント

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鉛筆デッサン

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絵画教室こどものアトリエ

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伝統的な色のくみあわせを学びましょう。
色んな絵の具を混ぜて、着物の柄や形などよく見て描きました!

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基礎・高学年 4月の予定

絵画教室こどものアトリエ


4月の課題


<基礎>


4月1,2,3日 [絵画]『いぬ(またはギター)をだっこしているせんせい』
       
         
          ユネスコ展に向けて作品を制作します。
          
       
                  
         《もちもの》  水彩用具



4月8,9,10日 [工作]『えあわせパズル』

       
       牛乳パックで作ります。ちょっと難しいですが、
       こども達はあっという間に理解してしまい ます。
                
         
         《もちもの》 牛乳パック 大2個


4月15,16,17日 [絵画]『おともだち』

         
         新学期です。いつもの仲良しや新しいお友達を 描いてみましょう。
         
         
         《もちもの》 水彩用具・スケッチブック



4月22,23,24日 [工作]『ゲコゲコガエル』

         
         紙コップとストローで作ります。
         ちょっとうるさいかもしれません。
         
         
         
         《もちもの》 なし
                


<高学年>

    

  ※ クロッキーブック、B3鉛筆、消しゴムは必ず持って来てください。
    デッサン用の鉛筆や色鉛筆はナイフで削ってみよう。


  

          
         
  [今月のおすすめ]
           
           ユネスコ展に挑戦しよう。
     [絵画]  『自転車』『扇風機』
                 
  [お勧め工作]          
           『木材、発泡スチロー ル、粘土など
               いろいろな 素材を使ってみよう。』