絵画教室　こどものアトリエ

　　基礎クラス　９月の作品『秋の草花』

　　　　　　
　　　　　K・Y　　　　　　　　　　　　K・N　　　　　　　　　　　S・R

　　　　　　　　　　　
　　　　　　S・Y　　　　　　　　　　　Y・M　　　　　　　　　　　Y・M

　　　　　　　　　　　　
　　　　　　A・E　　　　　　　　　　　M・S　　　　　　　　　　　M・S

　　　　　　　　　　　　
　　　　　　K・A　　　　　　　　　　　H・M　　　　　　　　　　K・K

　　　　　　　　　　　　
　　　　　　K・R　　　　　　　　　　　K・K　　　　　　　　　　I・A

　　　　　　　　　　　　
　　　　　　K・T　　　　　　　　　　　M・H　　　　　　　　　　I・K

　　　　　　　　　　　　
　　　　　　T・S　　　　　　　　　　　I・R　　　　　　　　　　　C・H

　　　　　　　　　　　　
　　　　　　M・M　　　　　　　　　　T・Y　　　　　　　　　　　　K・Y

　　　　　　　　　　　　
　　　　　　S・R　　　　　　　　　　　N・A　　　　　　　　　　　S・R

　　　　　　　　　　　　
　　　　　　I・T　　　　　　　　　　　T・E　　　　　　　　　　　K・Y

　　　　　　　　　　　　
　　　　　　H・Y　　　　　　　　　　　K・R　　　　　　　　　　I・M

　　　　　　　　　　　　
　　　　　　I・M　　　　　　　　　　　Y・E　　　　　　　　　　　A・A

　　　　　　　　　　　　
　　　　　　T・M　　　　　　　　　　　A・U　　　　　　　　　　　N・S　

　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　T・M　　　　　　　　　　N・M　　　　　　　　　　　A・T

絵画教室　こどものアトリエ

10月の課題

基礎クラス

　９月30日 10月１,２日　［絵画］　『たいふう』

　　　　　　　　　　　　　　　　雨や風がすごかったね。絵にかけるかな？
　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　《もちもの》　スケッチブック、水彩道具
　　　　　

　10月　７,８,９日　 ［工作］　『たこポンプ』　

　　　　　　　　　　　　　　　　口から風が出てくるよ。
　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　《もちもの》　　あれば、牛乳パック大　１個
　　　　　　　　　　　

　10月　14,15,16日　 ［絵画］　『しかけ絵』　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　幼児は〈イナイイナイバー〉、
　　　　　　　　　　　　　　　　小学生はめくると絵が変わる仕掛け絵本を描きます。

　　　　　　　　　　　　　　　《もちもの》　スケッチブック

　10月　21,22,23日　 ［工作］　『クシュクシュ動物』

　　　　　　　　　　　　　　　　紙をクシュクシュに縮めて
　　　　　　　　　　　　　　　　動物を作ります。
　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　《もちもの》　　なし

高学年クラス

　　※　クロッキーブック、B３鉛筆、消しゴムは必ず持って来てください。

　　［絵画］　　　
　　　　　　　　　『ブドウ』（本物を用意します）
　　　　　　　　　『秋の花』

　　［工作］（３、４年生）　
　　　　　　　　　『起き上がりこぼし』（応用編）
　　　　　　　　　『あっと水槽』（ビニル袋で作ります）

絵画教室　こどものアトリエ

　９月、一回目の工作は、
　ラップ等の紙芯、輪ゴム、ストローで弓矢を作りました。

　子供達は弓矢を勿論、知っていましたし、
　「飛ばすんでしょ？」と、仕組みを解っている子も少なからずいたのですが、

　どっちが、弓で、どっちが、矢？

　の質問には、あれれ？な子が意外に多かった様です。

　弓矢はそれで一つの道具として覚えているんですね。

　確かに、別々の道具の名前をワンセットで固有名詞の様に使っている物は、
　他にあまり無い様に思います。

　出来上がった弓矢で的当て遊びをしましたが、
　何故か男の子は皆、上手、でした。

　何人か、顔、弓、矢、的、が近すぎるでしょ！！と
　突っ込みたくなる状態で
　なんとか的に当てようとしている女の子がいました。笑

　そんな子供達を見ながら

　学校で漢字として弓矢を習ったのは何年生くらいだったかな？と、
　記憶を掘り起こしてみようとしたのですが、
　全く思い出せませんでした。。。

　担当　N

絵画教室　こどものアトリエ

　　　基礎クラス９月の作品　『夏休み楽しかった事』

　　
　　　　　　A・U

　　　　　　
　　　　　　U・H　　　　　　　　　　　T・M　　　　　　　　　　　K・K

　　　　　　
　　　　　　K・A　　　　　　　　　　　N・M　　　　　　　　　　　T・M

　　　　　　
　　　　　　Y・M　　　　　　　　　　　Y・M　　　　　　　　　　　K・A

　　　　　　
　　　　　　Y・H　　　　　　　　　　　　K・N　　　　　　　　　　　K・R

　　　　　　
　　　　　　Y・H　　　　　　　　　　　　M・S　　　　　　　　　　S・Y

　　　　　　
　　　　　　O・E　　　　　　　　　　　K・Y　　　　　　　　　　　　H・Y

　　　　　　
　　　　　　I・A　　　　　　　　　　　　S・R　　　　　　　　　　　C・H

　　　　　　
　　　　　　M・H　　　　　　　　　　　H・M　　　　　　　　　　　T・E

　　　　　　
　　　　　　S・R　　　　　　　　　　　K・Y　　　　　　　　　　　　A・T

　　　　　　
　　　　　　Y・E　　　　　　　　　　　　S・H　　　　　　　　　　　M・M

　　　　　　
　　　　　　K・Y　　　　　　　　　　　　T・S　　　　　　　　　　　T・Y

　　　　　　
　　　　　　N・A　　　　　　　　　　　　N・S　　　　　　　　　　　K・R

　　　　　　
　　　　　　　A・A　　　　　　　　　　　A・E　　　　　　　　　　　I・M

絵画教室　こどものアトリエ

明治神宮にある、聖徳記念絵画館、皆さんご存知ですか？

八月、夏休み、この絵画館で、小学生のお子さんを対象にイベントが行われました。

ご縁があり、そのイベントのお手伝いにアトリエの講師達が伺いました！

どんな所なのか詳しくは、聖徳記念絵画館のホームページを見て頂くとして、

とにかく日本画がとても美しくて面白かったです。

時代背景は明治維新あたりで、明治天皇や西郷どんが出てきたり。

保存状態が良いと、日本画ってあんなに色鮮やかなんですね。私たちもとても勉強になり

ました。満開の桜の絵がありますが、圧巻ですよ！　他にも油絵もあります。

さて、お父さん、お母さんと一緒に、小学生のこども達が集まり始めました。

始めに、主催の宮司さんの明治維新前後の歴史の説明が始まると、とっってもわかりやす

くて、大人の私も、そうだったんだ〜と完全に小学生にまぎれ学ぶ側になっていまし

た．．．。しかも、小学生のほうが学校でタイムリーに勉強しているせいか、

宮司さんの質問に答える答える。

歴史をザッとおさらいしたあとは、いよいよこの絵画館の絵を観にゆきます。

絵の内容は大人でもとても難しいので、子供達はまずは、ぱっと見て、一番気に入った

絵を選び、その絵に登場している人物や動物に、一つ質問を投げかけます。

そして、その答えを、付き添いのお父さん、お母さんが一緒に考えます。

聖徳記念絵画館の絵画を通して、小難しいこと抜きで、子供達が純粋に感じたとった、

歴史の一場面が今回のイベントのテーマなのです。

では、アトリエの講師達の出番はというと、ここからです。

画用紙に、その気に入った絵を模写してもらい、そこに自分を描き込んだり色んな

オリジナルの工夫をして、さきほどの質問と答えを、うまく絵の中に組み込んでもらう

のです。いわゆる新聞のような、絵日記のような。

みんな目の付けどころが自由で、明治天皇が描かれているなら明治天皇に質問するかと

思いきや、そのすみっこにちょこっと描かれている、なにやら動物の置物のようなものに

「あなたはなんの役目があるのですか？」と問いかけていて、そっちか！みたいな　笑

でも確かにそう言われてみれば気になるし、ほとんど目をつけることがないであろう

それに、深い意味があった時には鼻高々ですもんね！

こうして、短い時間でしたがみんなしっかり仕上げて帰りました。

わたしも個人的にまた行ってみたいですね。秋なんかイチョウ並木も綺麗でしょうし

おすすめです☆

担当　M